60人里有59人超600分，河南“最牛”高考考试班班主任这个方法绝了！
“全班一共60人，59名同学的成绩都在600分以上，平均分645.55分。
现在已经有4名同学被清华、北大签约，假如顺利的话或许会有8名同学进清华、北大深造。”
6月26日中午，向记者提及自己学生高考考试获得的优秀成绩，漯河高中理科三班班主任兼化学老师康磊十分高兴。
6月26日中午，记者见到康磊时，他正忙着接听电话，有指导学生和父母填报志愿的，也有安慰发挥失常学生的，手机一直响个不停。
“无法，出成绩这两天会特别忙，电话都快被打爆了。”
康磊说。
今年36岁的康磊已从教12年，每年担任的都是班主任一职，算上今年共带过4届毕业生。
漯河2016年高考考试理科1、、河南理科2、李柯颖，也是康磊带出的出色学生，当年获得了706分的好成绩。
获得这么好的成绩，“其他人家”的班主任都用了什么神秘武功呢？
1.让学生自己当老师
“在平常上课时，假如碰到比较典型的题，大家会让学生发散思维，想一想这道题有没其他解法，或者直接让学生上台解说。”
康磊对记者说，除此以外他还会专门抽出一节课的时间，让学生自己当老师，为同学们解说题目，通过学生之间的相互讨论、思维碰撞，总是能激荡出别样的火花。
2.常常剪贴错题本
说到出色的学习技巧，第一是要抓好入门知识，多做一些题目去训练。
第二是做完题后要准时整理，概括经验，同一个种类的题目要融会贯通。
最后还要会充分借助时间，熬夜到凌晨一两点钟的学习技巧并不可取，防止做无用功。
康磊说，这是由于他需要同学们要将做错的题目总结整理成错题本，什么时间发现错题就直接剪下来贴上去，并且要定时查询，康磊也会定时检查，确保同学们可以彻底弄懂这类错题。
3.不光关注学习，还关注生活
在采访中，康磊同时表示，除去学习以外，生活也是极为要紧的一个组成部分。
“由于高中三年级重压太大，不少同学或许会与父母发生摩擦，这同样会干扰孩子的学习。”
因此他有的时候还要充当“家庭救火员”的角色，接到父母求助后，他会去找同学谈心，让他们解高兴结，全身心投入到学习当中。
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是靠着这类办法，康磊所带班级才能获得这样优秀的高考考试成绩。
这就是为何有些学生除去上课，平常不如何学习，成绩依旧排名前列，而有些学生天天挑灯夜读，成绩还是不理想。
由于学习技巧没找对，一个对的学习技巧，总是会起到事半功倍的成效。
都需要找对什么办法，培养什么习惯呢？学习哥依据康老师的经验，整理了一下，包含以下7个。，期望对正在学习的孩子有所帮助。
大目的设长，小目的常设
目的包含两类，一类是长期稳定的目的，短期内不会变化，这个不需要多讲；一类是短期小目的，包含一分钟目的。
这些可变性非常强，但对学习成绩起着决定性用途，却恰好是多数同学忽视的，值得一提。
有人过去专门对大学生的三十多项品质进行统计，发现其中绝大部分对学习成绩几乎没影响，而真的能左右成绩的只有一个品质——自控力。而“常设小目的”就是练习自控力的开始。
譬如，你需要自己每次课前一分钟不讲废话，而是回顾一道昨天的错题要点；譬如你习惯用右手，你可以有意识地用左手；你可以强迫自己说的每一句话都需要思维明确，逻辑通畅……这种小目的不会叫你收到多少常识量，却可以无声无息中叫你的自控意识愈加强。
能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，这样，那个“大目的”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
▌学霸经验：
我初中二年级的时候订的目的是我要考市一高，那样我需要在年级占到前50名。如此，我在初中三年级的时候就要平均达到50名，我当时是100多名，我给自己定的小目的就是下次月考我冲击80名。
结果，我考了34名，那是我初中三年最好的成绩。定了目的未必要去达成，我的目的也没达成，相反目的可以定的稍高中一年级点，它最主要有哪些用途是勉励你，达不到的话就能剖析一下为何没达到，哪一点做的更好就能达到。
当然，目的不要定的太高，它可以参考你每次的成绩做相应的调整。假如目的定的太高，你一次也没达到，换大家都会舍弃。总之，目的可以是各种形式，但必须要有。
02预习，获得先发优势
预习有两个目的：
一是，高效借助课堂时间。一节课，你不可能四十五分钟全部做到聚精会神，但由于提前学习过就了解我们的痛点在哪儿，当老师讲到痛点时，自然就不会错过，也更容易听得透彻，课堂借助效率就会高出不少。
相反，不预习，上课被动跟着老师走，下课则会付出成倍的时间代价，还费力不讨好。
二是，获得心理上的优势。当你可以这样高效学习时，就能获得一种“一览众山小” 的心理优势，从而获得自信，节节拔高。
据悉很多的出色同学上课之前都有这个习惯。有些甚至超前很多，有一位记者曾采访一位中考尖子生，问到暑假生活都做了哪些时，她第一个回答记者的事情就是提前学习高中一年级的课本常识。
所以，你要了解，虽然同在一间教室，同一时刻，老师从同一个点开始讲，但，每一位同学的起点是不同的。你若是拥有了好的预习习惯，你就有了先发优势。
▌学霸经验：
1、每科用10分钟左右的时间通读教程，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，携带问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不知道之处你要写在预习本上。
2、预习的时间安排在天天的复习时间之后，由于常识是一环扣一环的，把前面的基础学会好是进一步学习的基础。
3、预习时，请把本章节的内容详细看一遍，插图和下面的备注最好都不要疏漏。
4、预习的最高层次是训练，预习要体目前训练上，就是做课后能体现双基需要的复习资料1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提升，若不会做，没关系，非常正常，由于老师没讲。
5、预习时，力求做到独立考虑、解决困惑，对于没办法理解的内容，请用记号笔标注，提醒自己上课时认真听老师解说这一点。
6、每个科目预习的侧重点不同，历史、思品、语文等科目，默看一两遍就好。
英语最好根据单词——课文——生词——听力的步骤走一遍。
理科的话，可以自己推导一下每一个要点。预习要多考虑，不然就是白浪费时间间。
7、预习之后，对常识体系和常识本身有一个大体知道，对常识应用办法也有一个初步的感觉，才叫有效的预习。
8、课前预习的程度和花费的时间要因人而异：基础薄弱的同学，预习应该愈加仔细和深入，最好头一天就进行，假如能做预习笔记更好。
基础较好的同学，可以抓住每节课的空档时间预习，如此效率更高。
03多错误“严追猛打”、不姑息
要想在考场上犯了错误几率小，就得平常看重自我检讨习惯的培养，对错误“严追猛打”。
只有你视“平时”为“考场”，才能做到视“考场”为“平时”。
所以，出色的初中生，每一个科目都有我们的错题本。培养好的“纠错三步骤”习惯。
1、就题论题，改正错题本身
这是纠错的基本功课，但这只不过开始，不是结束。而大部分同学觉得到此结束，因此，笔记、错题本一大摞，但同样的错误还是反复犯。那是由于纠错还缺下面两步。
2、就题论心，纠正我们的考虑模式
对同一种类的错误第二次犯了错误误时，就要提升警惕了，此时不要光是纠正解答过程，更要反观：自己是通过什么样的考虑路径走上了这条错误的道路的？
譬如有些同学为了求快，对题中条件常常也采取快读，结果审题不清，常常出现“唉，这道题本来不该错的啊”。
像这种问题，你就需要慢下来捕捉到自己“急功近利”的心理，加以深思，下次才可可以有效拦截此心理，那样这道错题才算纠正得比较彻底。
不然“审题不清”的错误就会阴魂不散。
3、就题论师，模拟出题者心理
前两步都完成了，还不可以代表你对此题研究得透彻。你还可以跳出题目本身，脱离“学生”，进入出题者角色，去揣摩他的出题意图：考什么要点？难题在哪儿？常犯了错误误点在哪儿？他是怎么样将这类点体目前题目中的？若是你出题，你会如何设置这类难题、陷阱？此时，一道题的来龙去脉都被你看得清了解楚，下次要再犯了错误，恐怕非常难。
其实就是两步之遥，只不过大部分同学止于第一步，一直不想再往后多走两步，假如此时你幡然醒悟，你就开始迈向“学神”。
▌学霸经验：
学霸的错题本格式总结如下：
1、在刚开始先写下来这道题是哪类型型的，我为何错了？（简单剖析便捷自己后面的复习）
2、把我们的错题抄下来，或者直接讲复习资料剪下来贴上我们的错题本也是可以的。
3、剖析这道题我为何做错了！（非常重要必须要认真对对）
4、正确的解法应该是什么样子的。（此时步骤必须要写的详细，并且尽量多的用不同办法来解这道题）
5、总结自己通过这道题收成了什么？将来遇见相同种类型的题我如何做？（多多考虑）
6、在认真剖析的错题后面留下空白，将来遇见相同种类型经典题目再大全到一块。
对效率追求到极致，不凑合
学习最忌死记硬背，尤其是理科学习，更要紧的是弄了解道理，所以不论学习什么内容，都要习惯性地追根溯源，如此学到的常识才似有源之水，常新；有本之木，常青。
像数学、物理等学科，大家熟悉的练题模式是将题分为A、B、C类，总结出相应的解题套路，做题时就用这类套路去套。假如你的套路足够多，的确可以解决不少问题，但还不可以举一反三。
但，假如你学习各种公式、定理时，可以培养追根溯源的思维习惯，更重视公式来源而非公式本身、解题套路，最开始可能不适应，久而久之就能举一反三，学习效率反而倍增。
然而日常，大多数学生在学习时是重视勤奋、拒绝考虑的，将时间和精力投在事情的低效率环节中，埋头刷题，将时间投入进重复性的学习当中，而不去考虑愈加有效的提升效率的办法。
▌学霸经验：
怎么样摆脱重复，提升效率？
第一我觉得要坚持做最有价值的事。开始做事前先确定目的，先问问做这件事是要达到什么成效？假如想不了解，就先花时间搞了解。不要由于时间急就匆匆忙忙地开始。
但，问题就出在这里，多数人为了逃避真的的考虑，想做看着特别勤奋的事，包含学习。关于“深度考虑”，爱因斯坦过去说过一段话，让我印象尤为深刻：
假如给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来弄了解这道题到底是在问什么。一旦了解了它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。
记住：勤奋非常重要，如何强调都不为过，但它是出色结果的必要非充分条件。拒绝思维懒惰，防止重复劳动，习惯深度考虑，提高我们的剖析和认知水平，才是获得好成绩的必要条件！
02学霸们的秘密武器：知识思维
进入中学，同学们一头扎进题海无可厚非，但不可以麻木。什么是麻木？就是在做题的时候，思维过程是：第一判断“这道题学过”，然后开始检索记忆库类似的题目如何做，老师上课是如何解说这种题的，就是不跟实质生活挂钩，只为解题而解题。
于是，不管符不符合实质，都拿着记忆中的思路去套，结果总是得出一些看着明显离谱的答案，但由于我们的解题过程、结算步骤经检查都没问题，因此对这个明显离谱的答案浑然不觉。
所以，做题的同时还要培养一个习惯性的反问：“这科学吗？符合实质吗？”
当你如此问的时候，你就会用一个“正常人”的思维去剖析这个答案靠不靠谱。
其实做选择题时，不少“离谱”的答案，只须你拥有这种考虑习惯就能轻松排除掉，根本犯不着在草稿纸上绞尽脑汁地算计。
更要紧的是，这种习惯促进大家去不断健全我们的考虑力，让大家可以找到更多的学习乐趣。
唯有“动得够”，才“静得下”
不少同学为了赶学习，常把运动时间也节省下来“专注”于功课，但可能坐下来不久就开始烦躁不安，虽然身体安在，但心神早飞，效率极低。这是错误地觉得安静下来不动就是专注。
事实上，你只有将身体里积蓄的能量释放出来，才可能安静得下来。
相信每位同学都有过如此的历程：只须体育课玩得很高兴、痛快，下面的文化课也特别容易进入状况。早有科学研究说，多运动可促进血液循环，能将身体四成的能量都释放出来。所以，你要了解唯有“动得够”，才“静得下”。
在媒体报道的全国58位高考考试状元中，其中42位明确对姥爷布了个人兴趣和喜好。
这42名高考考试状元的兴趣喜好可谓五花八门，经详细统计，其中有24人表示平常有运动训练习惯，占比达到57%。运动项目包含篮球、羽毛球、乒乓球、跑步、足球等等；另外18位高考考试状元的兴趣喜好也是很广泛，画画、听音乐、阅读、朗诵、弹琴、打电子游戏等。
因此，从目前开始，一周3-5次，每次一小时的运动是同学们应该积极做到的。
在重压重的时候，没什么比在运动场上大汗淋漓一场更让人愉悦、放松的了。
▌学霸经验：
高考考试状元公布的兴趣喜好项目来看，喜欢打篮球有7人，是最受高考考试状元喜欢的运动项目。
不过这7人全部为男孩状元，其中陕西文科状元向远方球技比较出众，他在同意采访时表示，“期望到大学院系的篮球比赛中一展风采。”
高考考试状元喜欢的运动项目排名第二位的是羽毛球，对学生来讲，羽毛球运动没那样激烈，运动量也适中，所以也比较受女孩欢迎。
在学校体育课上或是空闲时间打羽毛球，场地和器材限制比较小，两个人就能玩起来。
3、是乒乓球。事实上，乒乓球与羽毛球的状况类似，而且乒乓球在国内更普及，遭到爸爸妈妈或社会的影响，学生中喜欢打乒乓球的自然也不少。
跑步近些年在国内火得乱七八糟，各地跑团不计其数，每年全国性质的全马、半马超越200场。学校体育中最基本的就是跑步，中考体育也都有跑步这一项耐力测验。不过，要问学生最不喜欢的运动项目，
跑步应该是排名第一位的，不少学生、特别是女孩都觉得：跑步没乐趣。
所以，高考考试状元中能有5人表示喜欢跑步，无论是为了训练身体，还是为了缓解学习重压，都要为这5人点赞。
02管住嘴，守住身体的“青春”
好的营养也是保证身体健康、精力充沛的一个要紧条件。
更何况，中学阶段既是一个人学习经历中的重大转折，也是一个要紧的生理发育阶段—— 青春期。这个阶段是涨知识、长身体、增强体质的非常重要、最有利的时期，因此，好的饮食习惯不容忽视。
你或许会说，学习那样紧，哪有空闲去讲究膳食，讲究饮食习惯啊？
是的，你不必像营养专家那样去讲究，但至少应该知道基本的营养知识：食物越接近原始状况，营养成分越高；食物加工越多，营养流失越多，就越垃圾。
换句话说，你没时间精心去讲究如何科学搭配、合理膳食，也没关系，只须离得远远的那些多重加工的垃圾食品，“安安分分”吃好三顿正餐，也都能叫你的身体度过一个舒服的青春期。
这看上去非常平时的道理，却非常重要。目前时常有新闻报道小小年龄便得各种“怪病”，为了你的目的，你得有个健康的身体作支撑，因此，你没理由不引起看重。
▌学霸经验：
杜绝10大类垃圾食品：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品（肉干、肉松、香肠、火腿等）、饼干类食品（不包含低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类饮料、便捷类食品（主要指便捷面和膨化食品）、罐头类食品（包含鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、烧烤类食品。
看看上面有没你常常吃的？管住我们的嘴，就守住了你身体的“青春”。
