孩子成绩差，是爸爸妈妈最头疼的事，如何解决？常将爸爸妈妈陷入深思之中。不少爸爸妈妈总以为自己孩子学习成绩差，一是因为天生脑子笨，二是不争气，平常学习上贪玩不需要功。
其实，心理学研究表明：天才儿童和弱智儿童都只占儿童总数的3‰，绝大部分孩子智商都是正常，其智商水平足以承担学校的学习任务。不少孩子学习成绩差，并非笨，更不是不需要功，一些孩子非常用功，甚至“苦学”，可就是出力不讨好,那又是为何呢？
孩子成绩差的真的缘由，总是在于缺少好的心理适应能力，如缺少学习的自信心，常感自卑；对功课毫无兴趣，缺少学习动机；意志薄弱、胆小畏缩；或者骄傲自大等等，这类都是非智商原因。而心理学研究表明，孩子成绩的好坏，既取决于智商原因，也取决于非智商原因，非智商原因有哪些用途，伴随年龄的增大而增大。有的孩子因为非智商原因的素质存在缺点，表现出不好的的心理反应，使他很难完成平时的学习，所以成绩不好是难免的。除此之外，有的孩子上课、自习都非常认真，却因为不会科学的学习技巧，总是事倍功半，成绩也上不去。 那样，怎么样对症下药，帮助孩子获得好成绩呢？
第一，给予好的期待。古人云：“数字十过不如赞字一功。”孩子成绩差，爸爸妈妈的态度不应是责备、谩骂、甚至是暴力的武力惩罚，而是给予好的期待。爸爸妈妈的“心理预期”，会微妙地传达给我们的孩子，使他日渐树立起学习的信心，并积极地向期待的方向进步。长此下去，你将会收到心理学上所谓“皮格马利效应”的成效。
第二，培养好的心理适应能力。成绩差的孩子，总是敏锐、自卑、情绪低落、对学习缺少兴趣和动力。所以应注意孩子的心理状况，通过交谈、写信、说悄悄话、出外探险等方法引导孩子消除自卑心理，克服情绪障碍。同时，要掌握赏识孩子，要有意识地为孩子提供进步和成功的机会，发现孩子有一丁点儿的进步或者成功，要准时地指出并给予表彰。这种成功的反馈，对于孩子产生学习兴趣，激起学习动机，培养好的心理适应能力有巨大用途。除此之外，还应尽力保护孩子的自尊，消除其他人对孩子成绩的不好的态度所导致的伤害。
第三，指导学习技巧。儿童的思维、记忆等都有我们的特征和规律，每门学科又有自己的常识体系，假如学习技巧不对头，即便拼命用功，也会效果甚微。父母要帮助孩子形成“课前预习，上课认真听讲，下课后准时复习、做好作业”的学习态度。
第四，获得教师的配合。要废弃“教育孩子只不过老师的事”的观念，积极与老师交流，常常性地知道孩子的学习状况和在校表现，并配合老师拟定教育孩子的科学办法。
